南开大学文学院传播学系系主任陈鹏认为，师生关系中有正面的成分，也有负面的因素。但正面的师生关系是主流，绝大部分教师都能够秉持师德来妥善处理师生关系。但是，有个别老师也确实存在师生关系处理不当的现象。他表示，在小说、影视作品当中，师生关系是一个比较敏感的话题，所以有的时候部分小说、影视作品扩大了炒作这个话题的力度，有的时候会使受众产生一些误解。而在一些新闻报道中，陈鹏表示从某种程度上讲，其放大了师生关系中的负面因素，在某种程度上，也加深了一些师生关系的紧张局面，造成了一些师生关系的危机。“所以我们在看新闻报道的时候，会了解到某种现象的存在，但这种现象不一定是主流和整体的现象。”他说。

　　同时陈鹏认为，这种现象也不能完全怪罪于公开的报道。他分析称：“因为在新闻报道中，负面报道的传播效率，往往是强于正面报道的传播效率的， 正所谓好事不出门，坏事传千里。”对于一些正面报道的内容，有些受众并没有形成比较深刻的印象，导致的结果是受众对负面报道的印象超过了对正面报道的印象。对于这样的现象，陈鹏说：“受众应该提升媒介素养，在接收情绪性信息的时候，特别是接收负面信息的时候，要了解这种负面信息的局限性和片面性，通过提升媒介素养形成的积极主观因素，来抵消负面新闻信息的局限性。”

　　(应受访者要求，文中受访学生为化名)