图为全国人大代表、黑龙江省同江市同江镇中心校教师刘蕾。 中新社记者 侯宇 摄

　　全国人大代表、黑龙江省赫哲族“乡村教师”刘蕾接受新京报采访

　　希望适当放宽少数民族干部招录政策

　　近日，全国人大代表、黑龙江省同江市同江镇中心校的教师刘蕾(赫哲族)接受新京报采访。她连任三届全国人大代表，今年，她提出有关少数民族人才、少数民族干部培养方面的建议。她认为，少数民族干部了解民族地区的民风、民俗，但是有一些人相对来说学习能力不是很强，不是考试型人才，建议适当放宽对这类人的招录政策，让他们能够在民族地区担任一些行政职务。

　　谈履职 把基层最想说的带到会上

　　新京报：这是你第几次当选全国人大代表？第一次当选是什么时候？

　　刘蕾：我连任三届了。我是1984年生人，2008年当选十一届全国人大代表时是23岁，是当时最年轻的全国人大代表之一。

　　新京报：当时，你如何理解人大代表的职责？

　　刘蕾：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，也是我国人民当家做主的重要途径和最高实现形式，这些上学的时候都认真学习过。人大代表是国家权力机关的组成人员，代表人民的利益和意志，要发挥好桥梁纽带作用，这些我当时也都很清楚。但是，该如何发挥代表的作用？该从何入手？这些就不是很清楚了，当时很着急，感觉自己要做的事很多。

　　新京报：那么现在呢？

　　刘蕾：现在我对人大代表的职责有了更深刻的认识，想要成为一名优秀的人大代表，必须不断学习，提高自己的履职能力，比如每年都要审议的预算报告，专业性比较强，但是作为一名人大代表必须要能读懂预算报告，还能从中发现问题。

　　这几年的人代会，每次都会审议一部法律案，上会前就要把这些法律案的起草背景、主要内容等了解清楚。而且最重要的是，作为一名来自基层的代表，一定要把基层最想说的声音、老百姓最想表达出来的声音，也是国家层面最想了解的基层声音，带到会上来，同时也要把国家的方针政策传达到基层。

　　谈建议 民族文化传承建议已被采纳

　　新京报：担任全国人大代表十年来，你提过哪些议案和建议？

　　刘蕾：这些年我提的建议、议案主要围绕三个方面。我是一名少数民族代表，也是赫哲族唯一的一名人大代表，赫哲族发展中遇到的问题也是我关心的，所以我相继提出了关于赫哲族人才、赫哲族经济发展、赫哲族文化传承保护等方面的建议。另外，我作为一名教师代表，从教育方面也提过很多建议，比如关于教师职称评定方面的问题，学生心理健康方面的问题。再有，我来自基层，困难人群的民生问题、低收入人群的保障问题，也是我最关心的，提了很多建议。

　　新京报：这些建议、议案中，印象最深的是哪一个？

　　刘蕾：印象最深的是关于民族文化传承方面的建议，还有关于校园心理辅导的建议，因为这些建议都被部分采纳了，我当时反映的问题也很好的解决了。

　　新京报：关于民族文化传承，你具体提了什么建议？哪些内容被采纳了？

　　刘蕾：我建议在少数民族地区设立专门的文化保护机构，加大对民族文化传承的资金扶持。因为保护民族文化，必须付出大量的人力、物力、财力，这就需要国家给予大力支持。建议提出之后，国家真的出台了很多政策，并且给予了资金支持，比如对我们赫哲族民族文化传承人就有了扶持政策，群众只要有意愿去学习民族文化，就会有奖励，激励大家去学习和传承民族文化。

　　新京报：关于校园心理辅导，你具体提了什么建议？

　　刘蕾：我觉得在孩子的成长过程中，会遇到很多心理问题，比如由于家庭原因、父母离婚等，孩子很容易有心结，可是一个未成年人，没有能力打开心结，没有能力解决自己在心理上遇到的问题，这就需要专业人士从一个正确的方向去引导。所以我建议，在学校设立专门的心理咨询室，帮助这些在生活中、学习中遇到心理问题的学生，为他们做疏导，逐步培养学生正确的价值观，培养积极阳光向上的心态。

　　谈热点 孩子们玩网游应“疏大于堵”

　　新京报：你是否注意到，近年来一些地区发生的校园欺凌事件？你觉得产生校园欺凌的原因是什么？